【安氏亞森板材】以最美的詩(shī)詞，致謝我們的恩師！

教師節快樂(lè )

一群人，一輩子，一件事；

一個(gè)人，一顆心，一生情。

曾有人說(shuō)，老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興、退步而著(zhù)急、滿(mǎn)懷期待、助其成才，功成身退并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。

她們?yōu)榛ǘ涫㈤_(kāi)，潛心鉆研，在黑夜里、假日中學(xué)習、成長(cháng)；她們?yōu)楣麑?shí)累累，滿(mǎn)懷愛(ài)心、耐心、熱心、專(zhuān)心、用心、恒心，奉獻著(zhù)青春。

師者，是每個(gè)人生命中不可或缺的人。 三尺講臺育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋。在這樣一個(gè)銘記師恩的日子里，讓我們用最美的詩(shī)詞致敬恩師，對他道一聲感謝！

《無(wú)題》

唐代：李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。當時(shí)的我們年幼無(wú)知，哪里懂得“老師”二字所代表的含義。自然也無(wú)法理解和體會(huì )，那些年老師對我們的諄諄教誨。

《蜂》

唐代：羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

師者，注定過(guò)的是為別人而操勞的人生。只因秉持著(zhù)一份責任，懷著(zhù)一顆慷慨的授業(yè)之心，他們披星戴月、樂(lè )此不疲。

他們是當之無(wú)愧的好老師，卻不一定是完美的家人。今天是教師節，在此想對老師們的家人道一聲感謝，沒(méi)有你們背后的包容、無(wú)私跟成全，就沒(méi)有學(xué)生們無(wú)悔的青春。

《己亥雜詩(shī)·其五》

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的花兒成長(cháng)。

一張小小的講桌，那里有他日復一日忙碌的身影。寒來(lái)暑往，多少青絲不再，但見(jiàn)白雪滿(mǎn)頭，他用歲月種出了桃李滿(mǎn)天下。

一句話(huà)總結老師的一生，那就是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半根草去”。教導莘莘學(xué)子，不為回報，只是為了一份責任。

安氏亞森板材專(zhuān)注于健康家居，注重老師身體健康，為所有老師打造一個(gè)綠色環(huán)保的生活環(huán)境！讓所有老師無(wú)后顧之憂(yōu)，專(zhuān)注于教學(xué)事業(yè)......

@所有老師，在家辦公也需要儀式感——

獨立書(shū)房任性做，讓你能真正享受輕松的工作氛圍......

@所有老師，獨樹(shù)一格，自由隨性，

讓每一次備課，內心平靜，能夠涌現更多靈感......

作為家居健康生活守護者

安氏亞森牢記師恩，以傳承致匠心

用專(zhuān)業(yè)細致的關(guān)懷和精益求精的品質(zhì)

共同呵護祖國的未來(lái)健康成長(cháng)

值此節日

安氏亞森祝全天下所有的老師

身體健康 快樂(lè )幸福

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